Tuesday , July 2 2024
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Lars Pålsson Syll
Professor at Malmö University. Primary research interest - the philosophy, history and methodology of economics.

Lars P. Syll

Covid-19 — comme le disait Keynes, nous ne savons tout simplement pas!

Covid-19 — comme le disait Keynes, nous ne savons tout simplement pas! La pandémie bouscule les économistes. Sauront-ils nous aider à appréhender l’incertitude de notre avenir collectif ? La question plonge ses racines dans des débats anciens sur la possibilité même de penser un futur incertain … Il y a exactement un siècle, en 1921, l’économiste américain Frank Knight (1885-1972) pose les fondements analytiques des théories économiques contemporaines de...

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Comment l’Allemagne est devenue keynésienne

Comment l’Allemagne est devenue keynésienne En quelques semaines, l’Allemagne, championne des excédents budgétaires, est devenue keynésienne … Comment expliquer un revirement si radical ? D’abord par la nature particulière de la crise due au Covid-19. Dans cette pandémie, à la différence de la crise de l’euro, il n’y a pas de « fautif », pas d’incurie politique ou bancaire à corriger … Tous les responsables politiques du pays se sont rendus à l’évidence :...

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David Graeber In Memoriam

David Graeber In Memoriam . [embedded content] Depuis le début de la pandémie, ses travaux opposant les « boulots à la con »(« bullshit jobs ») aux métiers du soin (le « care »), sous-payés alors qu’indispensables à nos sociétés, ont une résonance particulière avec l’actualité. David Graeber, anthropologue et anarchiste américain, est mort mercredi 2 septembre à Venise, en Italie … Il avait 59 ans. Auteur de plusieurs ouvrages reconnus, il était l’un des...

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What the euro is all about

What the euro is all about There are still some economists and politicians out there who think that the euro is the only future for Europe. However, there seem to be some rather basic facts about optimal currency areas that it would perhaps be wise to consider … The idea that the euro has “failed” is dangerously naive. The euro is doing exactly what its progenitor – and the wealthy 1%-ers who adopted it – predicted and planned for it to do. That progenitor...

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Do ‘small-world’ models help us understand ‘large-world’ problems?

In L. J. Savage’s seminal The Foundations of Satistics the reader is invited to tackle the problem of an uncertain future using the concept of ‘lottery tickets’ and the principle of ‘look before you leap.’ Carried to its logical extreme, the ‘Look before you leap’ principle demands that one envisage every conceivable policy for the government of his whole life (at least from now on) in its most minute details, in the light of the vast number of unknown states of the world, and...

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The pseudo-scientific use of small-world models in a large world

The pseudo-scientific use of small-world models in a large world Radical uncertainty arises when we know something, but not enough to enable us to act with confidence. And that is a situation we all too frequently encounter … The language and mathematics of probability is a compelling way of analysing games of chance. And similar models have proved useful in some branches of physics. Probabilities can also be used to describe overall mortality risk just as...

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Så här vi löser dagens skolproblem

Så här vi löser dagens skolproblem Ända sedan folkskolans införande 1842 har likvärdigheten och det kompensatoriska uppdraget varit skolans hörnstenar. Och visst var kommunaliseringen av skolan i början på 1990-talet en stor bov i dramat till den ökade ojämlikheten som vi ser i dag … Skolan skulle moderniseras och värdeord som ”effektivitet” och ”individualisering” blev viktigare än likvärdighet och kompensation. Med facit i hand är det uppenbart att...

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The capital controversy

As every mainstream textbook on growth theory, most mainstream economists choose to turn a blind eye to the concept of capital and the Cambridge controversy over it and pretend it’s much fuss about nothing. But they are wrong! The production function has been a powerful instrument of miseducation. The student of economic theory is taught to write Q = f(L, K) where L is a quantity of labor, K a quantity of capital and Q a rate of output of commodities. He is instructed...

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